让导师“搀”着走

　　上海交大从1931年开始招收研究生，是国内最早培养研究生的高校之一。作为一名研究生导师，印杰发现，许多硕士生乃至博士生过于“小瞧”自己，认为自己不可能在科研上作出大贡献，总希望导师为自己的研究方向指出一条明路。“科研成果应该是学生在自己的探索中，在超越老师的过程中产生的。”印杰认为。

　　列举了著名科学家霍金的例子。霍金在剑桥大学读博士的时候，想研究“黑洞”这个题目，可是，他的导师对此领域并不擅长，但果断地判定这项研究有价值。于是，导师将他介绍给伦敦的一个相关领域的大牌教授，结果，霍金的博士论文取得了举世瞩目的成就。

　　要敢探索未知领域

　　印杰说，他不赞成研究生称呼导师“老板”，因为研究生并不是给老师打工的。他也呼吁研究生不要过于迷信权威，否则一半的创新力就丧失了。

　　他举例说，自己过去带的一个女研究生设计了一个实验，发现结果和预测的不一样，就认为自己的实验彻底失败哭起鼻子。“如果一切研究的结果都是可以预测的，研究也就失去了意义。失败的实验里，可能恰恰孕育着学生甚至老师都没有想到的东西。”印杰告诉这个女生，国际刊物在评审论文时，如果论文作者的研究结果是可预测的，八成会被“枪毙”。